miércoles, 30 de junio de 2010

Cuando ''+'' es ''-'' y ''-'' es ''+''

Cuando ‘+’ es ‘-’ y ‘-’ es ‘+’
Hoy participé de un desayuno para padres de la Escuela Cristiana de la Puerta Abierta cuyo tema fue: ‘’Aprendiendo a sumar y restar en la vida de nuestros hijos’’
La disertante fue la licenciada María Elena Mamarián, psicóloga y directora del Centro de Capacitación EIRENE, donde estoy finalizando mi estudio de Escuela para Padres.
Como no tenía programado ir, y al habérseme cancelado otra actividad, pude asistir, aunque desprovista de hojas para tomar notas. (Como muchas alrededor mío). Pero la factura con el detalle del banco + la receta vieja que tenía en mi cartera me fueron suficientes para escribir todo lo que pude.
Como algunas mamás ‘’desprovistas’’ como yo me vieron, me pidieron el apunte y se los comparto de una manera más prolija y ordenada desde aquí, aunque quizás encuentres frases sueltas pero te lo transcribo tal cual lo tengo yo en mi apunte:

Teniendo en cuenta que 2+2 no siempre es 4 en calidad de aportes dados a nuestros hijos, podemos afirmar que: ‘a mayores aportes positivos, menor daño emocional’
La licenciada hizo un repaso con las preocupaciones de los padres desde el embarazo del niño hasta que es mayor, citando etapa por etapa, por ejemplo: cuando nace la preocupación de los padres es si dormirá bien, cuando tiene 1 año nos preocupa que camine, a los 2 que controle esfínteres, etc., etc.
La familia es sumamente importante en el desarrollo del Niño desde que nace hasta que llega a ser una persona.
Al nacer el bebé tiene una indefensión inicial que necesita de la familia para que le brinde la protección y seguridad necesarias. Y la familia lo hace con sus aportes todo el tiempo.
María Elena contó que participó de un campamento familiar, cuyo tema fue: LA FAMILIA FORMA Y DEFORMA’’ haciendo referencia a que constantemente estamos aportando a la vida de nuestro hijo de manera positiva o negativa.
La identidad la recibimos de parte de nuestra familia, quiénes somos, cómo nos llamamos, etc. El bebé nace sin saber quién es, ni cómo se llama. Tarda aproximadamente 2 años en poder saber y expresar quién es en términos de decir su nombre.
LA familia aporta mensajes identificatorios, es decir es un espejo que le refleja al niño lo que éste es.
Existen otros ámbitos donde los niños reciben aportes o influencias: la escuela, los amigos, los medios de comunicación, etc.
Los ‘’espejos de la familia’’ devuelven imágenes a los chicos sobre:
· Aceptación
· Seguridad
· Pertenencia
· Idoneidad
Estos no son sino 4 factores de AMOR. Y a su inversa, la familia puede reflejar en el niño:
· Rechazo
· Inseguridad
· Exclusión
· Incapacidad
Siendo estas últimas ‘’distorsiones del amor’’
Los mensajes se envían de diferentes maneras:
· En el trato: palabras, gestos, miradas, omisiones: negligencia, ‘’ausencia’’ de alguno de los progenitores, no en cuerpo sino en actitud)
· En el clima emocional de la familia
· Quiénes SON los padres, más que lo que TIENEN o lo que HACEN
· Otras personas significativas (un abuelo, una tía, etc.)
Luego habló de las Familias Disfuncionales. Aquí hizo una aclaración importante. Existe una diferencia entre las familias ‘’perfectas’’ y las ‘’familias sanas’’. Las ‘’perfectas’’ no existen, las que aparentar tener todo perfectito son las que más dudas o inquietudes causan a los psicólogos. Nosotros apuntamos a ‘’familias sanas’’, familias que son perfectibles, que quieren cambiar lo que está mal, que son flexibles al cambio.
También aclaró que la familia puede pasar por situaciones que la convierten en disfuncional por un tiempo determinado como cuando hay un fallecimiento, una crisis, un divorcio, una enfermedad, etc.)
Las características de las familias crónicamente DISFUNCIONALES son:
· RIGIDEZ: La familia está en constante cambio, y si son rígidos en sus estructuras dificultan el crecimiento de los hijos. Cada cambio es una tortura para familias rígidas.
· AISLAMIENTO: Uno no sabe qué pasa adentro de esa familia, hay un hermetismo.
· SILENCIO: Hay temas tabúes
· COMUNICACIÓN DEFECTUOSA: Te digo una cosa, hacemos otra, Mensajes confusos.
· DIFICULTAD EN LA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
· AGLUTINAMIENTO FAMILIAR : Miembros pegoteados, roles confusos
· ROLES ALTERADOS: el hijo se convierte en el compañero ausente de la madre
· MANIPULACIÓN
· FALTA DE DIVERSIÓN
Para que una familia sea disfuncional deben existir la mayor parte de estas características y en porcentajes altos, porque cabe decir que quizás encontremos algunos de estos rasgos en nuestras familias y esto no significa que seamos disfuncionales si somos flexibles al cambio.
Alguno de los síntomas que encontramos en este tipo de familias crónicamente disfuncionales son:
Adicciones, abusos, problemas de personalidad, enfermedades mentales crónicas, prácticas religiosas rígidas, etc.)
Luego nos dieron 10 minutos para trabajar en grupo y escribir ‘’pautas familiares positivas’’
En nuestro grupo de trabajo hablamos de quitarle el protagonismo a ‘’LA PANTALLA’’ en cualquiera de sus formas (celular, computadora, Playstation, etc.) y acentuar en el diálogo, la comunicación y la ‘’escucha activa’’.
María Elena agregó otras más:
· La flexibilidad y creatividad ante los cambios
· Las fronteras saludables hacia adentro y hacia afuera: no hacer ingresar a los chicos al mundo de los adultos, por ejemplo)
· Roles claros pero no rígidos
· Valores transmitidos con coherencia
Nos leyó un artículo escrito por el profesor Jorge Galli titulado: “Tiene futuro la familia?” (Cuando lo encuentre se los paso)
· BALANCE DE LAS 2 ‘’D’’: Entre Deber y Diversión
· Y es con ‘’S’’ o con ‘’C’’? Con ambas! Sentimientos expresados van de la mano con Comunicación Clara.
Nos leyó la poesía de ‘’La piedra’’ (la busco, es hermosa)
Y nos entregó algunos TIPS:
· Identificar cuál es el problema
· Pensar si quiero hacer algo con el problema
· Con qué recursos cuento?
· Donde busco herramientas para sumar y restar adecuadamente?
· Cuanto tiempo se necesita para cambiar?
· Puedo contar con Dios? Claro! Si Él pensó en una familia sana cuando nos creó, cómo no va a querer ayudarnos a cambiar? Nos regaló el texto de: “Si Dios, no escatimó a su a su propio hijo, y lo entregó por nosotros, cómo no nos dará juntamente con Él todas las demás cosas?”
Excelente tiempo invertido en este desayuno. Gracias María Elena!

martes, 29 de junio de 2010

Qué lees cuando juega tu hijo?



No estoy hablando de sentarte a leer un libro mientras juega tu hijo, sinó de entender lo que pasa con el niño mientras está jugando libremente.

Escuchas sus emociones? Qué te dicen los diálogos y personajes que inventa? Cómo trata a ese juguete? Qué está diciendo en su trato con los demás participantes del juego? Quizás esté interactuando con ese peluche de la misma manera que le gustaría que lo traten a él? o al revez!Le hace lo que tiene ganas de hacerle a su hermano y no puede , o a vos? Auch!

El desafío es observarlo mientras juega, y tratar de ''leer'' lo que nos dice en el juego. Y mejor aún....involúcrate a jugar luego de observar!

lunes, 28 de junio de 2010

Los beneficios del juego en familia


Este último fin de semana estuvimos en casa porque los chicos estaban enfermos. nada grave: tos, estornudos, dolor de oídos, fiebre, etc. Además de ver el partido, un sábado y domingo sin horarios nos ayudó a ''conectarnos'' con nuestros hijos.

A nuestro hijo mayor, Teo lo aquejaba un fuerte dolor de piernas. Hasta caminaba con dificultad! Pensamos que podría ser muscular, pero mo había hecho actividad física extra por la gripe, por lo que descartamos el diagnóstico. Luego nos dimos cuenta que tenía las piernas frías, y lo bañamos para que entre en calor. Pero no era eso. Tratamos de desviar la atención de sus piernas y hacer como si nada estuviera pasando, pero Teo seguía dolorido.

Durante le fin de semana, venía proponiéndonos jugar al MONOPOLY, pero como sabemos que es un juego largo, le ofrecíamos todo tipo de excusas como: ''es tarde'', ''es hora de comer'', ahora no que en 10 minutos empieza el partido'' o ''en un rato''.

Cuando nos quedamos sin excusas, con los ojos cargados de cansancio y sueño aceptamos jugar.

Saltó de la silla, fué a buscar la caja, desplegó el tablero, acomodó los billetes y nos llamó a jugar.

Le dijimos que haríamos un juego corto, de 60 minutos, y al término, contaríamos lo recaudado y el ''mas rico'' ganaría el juego.

Mientras jugábamos Teo dijo frases tales como: ''Hace cuánto tiempo que no estamos los 3 solos!'' ''Creo que la última vez fué cuando yo era un bebé'' y para concluír: "no me duelen más las piernas!!!!"

Pasamos un tiempo tan rico juntos que lo que iba a ser un partidito de 60 minutos terminó siendo un partidazo de 2 horas y media!

Nos reímos, nos enojamos, gritamos, nos ayudamos, discutimos reglas y nos conocimos más!



  • Para los chicos el juego, más que una forma de evitar el aburrimiento, es una manera de expresarse: los niños nos dicen mucho de lo que piensan y de cómo quieren relacionarse con los demás por medio del juego.

  • Jugar con un niño es igual o más relajante y divertido que ver televisión. No es una actividad que requiera esfuerzo pero sí ganas.

  • El juego no nos libra del niño, nos muestra cómo es., qué es lo que lo hace disfrutar, qué capacidad tiene para inventar y buscar soluciones creativas, si le cuesta tomar decisiones, si es distraído, etc.

  • El juego puede nacer de cualquier momento, de cualquier circunstancia y en cualquier espacio.

  • Hace sentir a los niños centro de la atención de los padres


A propósito! El dolor de piernas de Teo se debía al ''estirón'' en centímetros que dió desde su última fiebre! Qué tal? ;) o, como algunos estarán pensando por ahí, se debía a un reclamo de atención hacia nosotros.

Los chicos ya no juegan?




Según una encuesta realizada en USA, los chicos han perdido en los últimos 20 años, 12 horas de tiempo libre por semana. Y en ese período se duplicó el tiempo dedicado a los deportes organizados y se quintuplicaron los minutos libres para actividades pasivas como mirar la televisión.
Esta es la conclusión:
Niños más pasivos, menos ocurrentes e imaginativos. Chicos que juegan poco a las escondidas, a la mancha, a disfrazarse con la ropa de sus padres. Cuánto se ha perdido!
El fenómeno es mundial. Surgió a partir de que en Inglaterra, una investigación concluyó que al agregar 1 hora de juego en el prescolar, los chicos obtenían mejores rendimientos escolares. Asi, el juego en los niños se silenció. Y la consecuencia son chicos cansados y stresados. Según la Conferencia Mundial de la Salud Mental e Infantil, entre un 10 y 16% de los menores en estados Unidos son obesos y susceptibles de diabetes. Más de 2.000000 toman Ritatlin (droga para el ADD), y más del 20% sufre algún problema de salud.
Aprovecho la foto para presentarte a Noé, mi hijo de casi 8 años. Allí tenía casi 6, y era en la previa del cumpleaños de su amigo Simón, quien había organizado un cumpleaños de disfraces en su casa. (una locura para esta época de salones infantiles, y fiestas de cumpleaños histéricas) Fué muy original y divertido, los chicos lo recuerdan siempre. Noé quizo disfrazarse del Incleíble Hulk. Hicimos el traje a mano y recuerdo ese día con mucha alegría y satisfacción de haber hecho algo juntos y muy divertido.


jueves, 24 de junio de 2010

Efectos de la TV en los chicos: TERRIBLE!

Voraces, lavados y planchados Durante el lustro que va de 2001 a 2006, el consumo infantil de televisión (cantidad de horas diarias frente al televisor) en las edades de 9 a 12 años creció de cuatro a cinco horas por día, según un informe de la central de medios Ignis[1]. Esto significa, según quienes estu­dian el fenómeno, que un chico recibe más de 20 mil impactos publicitarios por año.

Su cerebro es martillado y lavado de manera brutal en el intento de convertir al niño en un consu­midor domesticado y descerebrado. "La tevé les quita imagina­ción a los chicos, les da las cosas muy servidas", admite en el mismo diario en el que se publica el informe la productora de programas infantiles Cris Morena. Para la doctora Mónica Oliver, miembro de la Comisión de Salud Mental de la Sociedad Argentina de Pediatría, "el niño está sobrecargado de estímulos", que luego repercuten en ansiedad, estrés y trastor­nos del sueño. Y, siempre en el mismo informe, el doctor José Sahovaler, secretario de la sección de niños y adolescentes de la Asociación Psicoanalítica Argentina, recuerda que esas cinco horas de televisión, son cinco horas en la que los chicos no jue­gan y, por lo tanto, no interactúan, no exploran procesos vita­les para su desarrollo evolutivo. "Si un chico mira cinco horas de televisión por día, su mente se hace plana, porque no puede procesar todo lo que ve", culmina Sahovaler.

Lo que les interesa a los anunciantes, a los gerentes de pro­gramación televisiva y a un ejército de variados mercaderes no es que los chicos procesen lo que ven sino que se conviertan en consumidores compulsivos o en poderosos agentes de venta ante esos adultos distraídos o culposos que son sus padres. Cuando eso ocurre (y ocurre de manera pavorosa) las cuentas cierran y misión cumplida. A pesar de todas las evidencias, hay ejecutores de las ciencias sociales que se asocian consciente o inconscientemente a los intereses de quienes aplanan la mente infantil y proponen en su defensa argumentos tan precarios como peligrosos. "Los chicos, al momento de decodificar la tevé, lo hacen mejor que los grandes", sostiene el sociólogo Luis Alberto Quevedo, encargado del área de comunicación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y habitual abogado defensor de los efectos nocivos de la televisión.

Todo lo que muchos padres necesitan es que alguien les diga que la televisión agudiza la percepción audiovisual de sus hijos, que los informa de una manera novedosa y sutil, que los convierte en "sabios decodificadores" (?) de la realidad, para respirar aliviados y volver abandonarlos en manos de la niñera electrónica. Allí los chicos se informarán en exceso acerca de las últimas novedades en golosinas, artefactos electrónicos inú­tiles pero inevitables, discos, películas, zapatillas de marca, ropa de superhéroes, adminículos de todo tipo y pelaje, espec­táculos variopintos (muchos de ellos de nula calidad y conte­nidos equívocos), flamantes menús chatarra y una amplia ofer­ta de cosas que sus padres deberán comprarles si quieren con­servar su cariño, recuperar su admiración, evitar que sean dis­criminados por ser "los únicos" que no acceden a esos cebos o, simplemente, si desean acallarlos y sacárselos de encima por un rato (hasta la próxima tanda publicitaria).

En Los aprendices del amor[2], un profundo y sabio análisis sobre las emociones, el médico y psicoterapeuta Norberto Levy, referente esencial en la autoasistencia psicológica, escribe a la voracidad como "hambre intensa y desorganizada", y considera al desplazamiento como una de sus causas. "Entre las múltiples necesidades que puedo sentir existe cierta conexión —escribe Levy— [...], y lo más probable es que intente llenar mis vacíos por los medios que mejor conozco. Si los múltiples canales a tra­vés de los cuales me expreso se van cerrando, el que quede abier­to se va a sobrecargar inevitablemente. En ese canal abierto seré voraz. Y ese canal puede ser el de la comida, el sexo, el poder, el dinero, el prestigio, el afecto, el conocimiento."

Algunos padres se quejan de la voracidad consumista de sus hijos ("Lo único que sabe decir es cómprame, cómprame, com-prame"). Otros sencillamente se someten a ella comprando, comprando y comprando. En todos los casos valdría pregun­tarse, siguiendo las ideas de Levy, qué canales de expresión de necesidades se han cerrado y cuáles son esas necesidades que, con la ayuda de los mencionados mercaderes, se han desplaza­do y aparecen disfrazadas de deseos incontenibles e inmedia­tos.

¿Será acaso la necesidad de una compañía materna y pater­na real, operativa, consciente y creativa? ¿Será la necesidad de comunicación nutricia con los padres, una comunicación de doble vía, con base en la atención y la presencia? ¿Será necesi­dad de tiempo compartido? ¿Será necesidad de orientación y referencias? ¿Será necesidad de sentirse registrados, mirados, escuchados, por padres empáticos, observadores y dedicados a sus funciones? ¿Será la necesidad de un amor que se exprese en actos, en gestos y no en meras declaraciones formales o en un automatismo derivado del lazo de sangre ("¡Cómo no lo voy a querer si es mi hijo!")? Hay una relación directa y estrecha entre voracidad (de cualquier tipo) y vacío. El enjambre de niños consumidores de la sociedad contemporánea es el testi­monio de un inmenso vacío en las almas infantiles. Una orfan­dad si no formal, seguramente real.
[1] Diario La Nación, Buenos Aires, 27 de agosto de 2006.
[2] Grijalbo, Buenos Aires, 2005

A quién le entregó Jesus las cestas restantes?

En la iglesia sirvo a Dios con un equipo de maestros INCREÍBLES!. Junto a ellos hacemos un curso para aprender técnicas sobre Cómo enseñar la Biblia a los Niños.
Ayer nos reunimos para discutir la lección 6 y cada uno debía exponer una introducción a un pesaje que les había sido asignado 15 días antes.
Una de las participantes, Pato, le había tocado la multiplicación de los panes y los peces. Se suponía que debía elegir una verdad espiritual relacionada al pasaje y debía presentar una introducción.
Lo hizo, y muy bien, pero al concluír nos hizo una pregunta que nos dejó pensando.
"Ustedes saben qué hizo Jesús con las 12 cestas que sobraron de panes y peces?"
Yo me precipité en la respuesta y dije: ''se las dió a los mujeres?''
Otros participantes decían: ''se los dió a los discípulos, una para cada uno''
y así íbamos tirando respuestas como si fuera un acertijo
Dicen los eruditos de la Biblia, los que analizan los detalles detrás de cada historia relatada en el texto, que Jesús le dió las 12 cestas restantes al muchachito que había entregado todo lo que tenía al maestro, sus pocos panes y sus pocos peces, pero su TODO para que Jesús haga el milagro.
Esto me llevó a pensar que detrás de un milagro, a veces hay una entrega de nuestra parte. Si, es verdad. Pero también me guió a aprender algo:
Cuando entregamos nuestro TODO a Jesús, Él hace un milagro expansivo, y además no se olvida de devolvernos con creces lo que hayamos entregado.
El desafío para mi hoy es abrir mis manos y entregar ''eso'' que tengo tan agarrado, para dejar que Él haga el milagro, y dejarlas abiertas con la certeza de que después voy a recibir las cestas repletas y hasta desbordantes de sus bendiciones.
Jesús no se olvidó al final del día de aquel muchachito que entregó su todo. Tampoco se olvidará de tí ni de mí.
Amén.

domingo, 20 de junio de 2010

Bendecimos a papá en su día con este regalo

En una época donde los padres son criticados, despreciados, y hasta ignorados por los hijos, nosotros decidimos bendecir a papá con un video y honrarlo de esta manera más que con un lindo regalo, porque entendimos que ''honrar a tu padre y a tu madre'' es el primer mandamiento con promesa.

jueves, 17 de junio de 2010

10 MANDAMIENTOS PARA FORMAR A UN NIÑO EN DELICUENTE

1.- Dé al niño todo lo que desee, así crecerá con la idea de que el mundo está con él.2.- Cuando diga Palabras feas, celébrelo con risas, le hará pensar que es ingenioso, y esto lo alentará a aprender frases "más ingeniosas".
3.- Nunca le dé instrucción espiritual alguna. Espere hasta que él sea mayor de edad y entonces déjelo "decidir por sí mismo".
4.- Evite usar la palabra "incorrecto". Puede desarrollarle un complejo de culpabilidad. Así, más tarde, cuando sea arrestado por robar un automóvil, creerá que la sociedad está en su contra y que se lo persigue.5.- Recoja todo lo que deje por ahí tirado: libros, zapatos y ropas. Hágale todas las cosas, de modo que él se acostumbre a echar toda la responsabilidad sobre otros.
6.- Déjelo que lea cualquier material impreso sobre el cual ponga sus manos, para que su mente se deleite en la basura.
7.- Mantenga frecuentes peleas en presencia de sus hijos. De este modo no se verán tan afectados cuando más tarde el hogar se deshaga.
8.- Dele al niño el dinero que desee gastar. No le permita ganarlo por sí mismo.
9.- Satisfaga todos sus clamores en cuanto a comida y comodidad y preocúpese de suplir todos sus deseos sensuales.
10.- Póngase de parte de él contra los vecinos, maestros y policías. Todos están en contra de su hijo.Siga todos estos pasos y formará a un niño delincuente.
(Gracias Adri, por tu aporte! Una bendición, como todo lo que me mandas)

lunes, 14 de junio de 2010

Tú eres Especial (3 de 3)

Tú eres Especial (2 de 3)

Tú eres Especial (1 de 3)

Esta es una bella historia relacionada ''con poner y sacar etiquetas'' cuando pensamos en cómo son los demás o nosotros mismos.

Punchinello vive una experiencia grandiosa que lo ayuda a verse tal cual Dios lo ve: ESPECIAL, más allá de toda opinión humana.

Excelente para reforzar la autoestima!

26 minutos a pura reflexión.

Enjoy!

domingo, 13 de junio de 2010

Tienen los padres derecho a intervenir el desarrollo espiritual de sus hijos?

Estoy leyendo un material muy bueno del Centro de capacitación EIRENE y quisiera transcribir un fragmento que habla acerca de la importancia de instruír desde pequeños a nuestros hijos en la fé:

''Ningún niño puede realmente criarse en un ambiente espiritual y religioso ''neutral''. Los padres que creen que el niño va a decidir sobre ''religión'' cuando sea grande, y no le proveen del ambiente y la orientación correctos, van a descubrir muy pronto que sus hijos han sido moldeados desde pequeños por los valores propios de su medio ambiente o por la presión del grupo social al cual sus hijos se vinculan. Muchos jóvenes, a falta de valores espirituales sólidos buscan experiencias religiosas en cultos orientales, sectas exóticas y hasta diabólicas, en drogas alucinantes, etc''

En el mismo sentido, el filósofo y pedagogo Jaime Barylko expresa: ''A la pregunta Con qué derecho cría ud a su hijo en religión? Corresponde la respuesta: Con qué derecho cría ud a su hijo sin religión?...El niño no crece en el vacío sino dentro de un modelo familiar. Ese modelo debe ofrecerle, en forma neutral, y sin violaciones de conciencia, sus principios, creencias. Para que sepa y pueda elegir, y no caiga en fanatismos, más extremistas que la religión misma...Para que a tu hijo no lo capte, insisto, precisamente gente disfrazada de religiosa, y en el nombre de Dios o de citas de las Escrituras falseadas, lo conduzcan por caminos de crueldad, perversión, o de entrega del alma al diablo enmascarado con la imágen de Dios. Este es el punto: proteger a nuestros hijos en este munto tan vasto, tan globalizado, tan cambalache, para bien y para mal, protegerlo de falsos mensajes mesiánicos, entregarles un bagage de conocimiento o de guías en el camino para que se orienten y no se pierdan''


Qué interesante argumento! A veces oigo a padres cristianos decir que no les gusta que les insistan a sus hijos con las cuestiones de fé. Que prefieren dejarlos crecer y que ellos decidan en vez de darles una inclinación espiritual ''dirigida'' como las que ellos creen haber recibido. Este tipo de pensamiento argumenta en que si le entrgas pequeñas dosis cada día al cuerpo de determinada sustancia (fe) luego el cuerpo se vuelve inmune a la misma y ya deja de hacer efecto.
Me pregunto si el pueblo de Dios tenía este tipo de pensamiento cuando oyeron lo que Dios les había dejado como un mandato familiar en Deuteronomio 6
"4 Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es. 5 Y amarás a Jehová tu Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas. 6 Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; 7 y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. 8 Y las atarás como una señal en tu mano, y estarán como frontales entre tus ojos; 9 y las escribirás en los postes de tu casa, y en tus puertas."
Dios no comete errores y si dejó este mandato de hablar con nuestros hijos las escrituras en todo momento, al acostarse, al caminar. No solo hablarla, sinó escribirla en las paredes, atarlas en el cuello, etc, etc. Que estén siempre como '''frontales entre tus ojos''. Esto me enseña que el alma de mis hijos no se volverá inmune al efecto de la fé en sus almas, sinó todo lo contrario. Es mi deber como padre no permitir que mis hijos queden sin instrucción en la fé en Dios.
Un punto MUY importante es que la mejor manera de transmitir la fé es aplicandola en mi vida diaria. No es cuestión de hablar de Dios, bla, bla, bla y en los hechos prácticos ''actuar'' de manera distinta a lo que he predicado.
Para concluír podemos decir que la fé no se demuestra, se vive. Y esa es la mejor manera de transmitirla. Pero no es la única. Dios nos insta a hablar de sus cosas con nuestros hijos en la vida cotidiana.
No separemos la conversación espiritual de las demás. No son 2 vidas diferentes las que tenemos sino es una sola. Traigamos e reino de Dios a nuestras vidas, no lo apartemos de ellas.

viernes, 11 de junio de 2010

''SI DIOS TE DA UN HIJO, DALE GRACIAS, PERO TIEMBLA POR EL SAGRADO DEPÓSITO QUE TE CONFÍA, PORQUE EN ADELANTE, TÚ SERÁS PARA ESTE NIÑO LA IMÁGEN DE LA DIVINIDAD''

miércoles, 9 de junio de 2010

Una historia de VERDAD sobre la MENTIRA

Me ha pasado últimamente de tener la experiencia de descubrir a uno de mis hijos mintiendo. Ahora que lo pienso más tranquila creo que esto tiene 2 formas de verse: una buena y una mala. La mala es, que es desilusionante como mamá descubrir que tus enseñanzas a cerca de decir siempre la verdad, y que la ‘mentira tiene patas cortas’ no te ha dado resultado. La buena es descubrir los ‘dotes escondidos de artista’ que tiene tu hijo. Más allá de toda ironía para tragar el mal rato, he decido trabajar ‘’enérgicamente’’ en la vida de mis hijos en este punto.
Por citar solo una de las acciones que estamos llevando a cabo como papás, anoche buscamos y leímos en la Palabra de Dios una HISTORIA DE VERDAD SOBRE LA MENTIRA, la historia que relata Hechos capítulo 5 sobre un matrimonio que mintió: Ananías y Safira.
Si quieres el devocional completo para los niños, podes descargarlo gratuitamente del MEJOR LEGADO.*
Cuando terminamos el devocional con los chicos, oramos y les apagué la luz de la habitación. Me sentía con paz de lo que acabábamos de hacer, pero algunas palabras de la lectura bíblica seguían resonando en mi cabeza, como por ejemplo:
Por qué llenó Satanás tu corazón, para que mintieses al Espíritu Santo?’
‘Por qué pusiste esto en tu corazón?’
‘No has mentido a los hombres, sino a Dios’
‘Y vino gran temor sobre toda la Iglesia y sobre todos los que oyeron estas cosas’
Rápidamente quiero expresar las inquietudes que me surgieron delante de Dios
1) Dónde nace la mentira que estaba en juego en esta historia? En el corazón de Ananías claro, pero si Satanás llenó de mentiras o ganas de mentir al corazón de Ananías, esto quiere decir que la mentira es algo que puede batallarse espiritualmente? Será que además de mi aporte como educadora de explicar y hacer razonar a mis hijos sobre las consecuencias de este pecado, además debería orar por ellos específicamente sobre este tema? Ni hablar de herencias espirituales relacionadas con esto. A algunos de ustedes le interesa esto? A mí si!
2) Qué decir acerca de Satanás como ‘Padre de Mentira’? Es un buen punto para reforzar la idea de que si somos de Dios no debemos mentir, pues se supone que somos parecidos a nuestro Padre.
3) El corazón es un lugar donde se pone y sacan cosas? Qué estamos poniendo adentro? Con qué lo estamos llenando? Será que falta un poco de supervisión de nuestra parte en cuanto los programas televisivos que ven nuestros hijos. Pero si yo filtro los dibujitos violentos! ‘En casa no se ven LOS 3 NINJAS!’ Qué ironía! No los dejamos ver películas que consideramos ‘violentas’ pero se nos escapan LOS PADRINOS MÁJICOS, que son ‘dibujitos inocentes’ donde los hijos mienten a los padres. Como papás protegemos a nuestros hijos de cosas malas y obviamos llenarlos con cosas buenas. Este es un punto importante!
4) Se puede mentir a Dios? Se puede intentar, pero nunca lo lograremos, pues Él sabe la verdad siempre.
5) El temor vino sobre mis hijos cuando oyeron la historia, igual que cuando se supo en aquella época lo que había sucedido con Ananías y Safira. Creo que es reflejo de proyectar lo acontecido en nosotros. Qué hubiera pasado si yo hubiera sido Ananías? Y está bien, es un temor producto del ejemplo aprendido. Como un sello, que se estampa para no olvidarlo mas.

A modo de conclusión nos pusimos de acuerdo que cuando decís la verdad, no importa lo que te caiga encima, SIEMPRE tendrás la protección de Dios. En cambio la mentira nos deja sin protección, descubiertos y ''a la deriva''.







*El MEJOR LEGADO es el blog de la EDITORIAL DINAMICA sobre el Ministerio de Niños. Aún está en mantenimiento, pero si quieres recibir la notificación de su apertura, puedes dejarme tu correo electrónico escribiendo un mensaje y con gusto te avisaré.

domingo, 6 de junio de 2010

EL TE PUEDE CARGAR

Les presento a Ana...


Empiezo por Ana porque hoy es su cumpleanos numero 4! Es la menor de 3 hijos, la mas complacida dentro de nuestro hogar por ser la unica mujer y la mas pequena.
Ana lleno de alegria nuestros dias, ademas de ropa y osos de color rosa, es mimosa. carinosa y sensible a las cosas de Dios.
En el momento de soplar las 4 velitas, le pedimos que pensara primero algunos deseos. Despues de tomarse unos segundos dijo: '' Que Jesus me de besos'' y ''Que Dios me ame siempre''.
Le gusta mucho cantar, inventa letras de canciones y ya sabe escribir su nombre.
''Ana'' significa: ''llena de la gracia de Dios'' y creemos que asi es.
En la Biblia hubo una Ana, que se destaco por el gran deseo de concebir un hijo, lo que la llevo a orar, rogar, y clamar a Dios por un bebe. Se animo a orar por un imposible, ya que ella era esteril, pero ella conocia que su Dios no tenia techos. Y oro mas alla de sus propios limites fisicos. Y Dios escucho sus ruegos. Y le concedio lo que tanto Ana le pidio: un hijo. Su nombre fue Samuel y desde pequeno ya su mama lo educo al servicio de Dios.
Me encanta la historia de Ana porque ora por imposibles sin mirar su condicion. De ella aprendo que las circunstancias son NADA cuando elevo la mirada a Dios. Cuantas veces nos afligimos mirando lo que tenemos adelante con desilucion, resigancion y aceptacion.
No me quiero olvidar que el mismo Dios a quien Ana, la de la Biblia, le oro, le rogo y clamo por un imposible, ese mismo Dios esta dispuesto a escuchar mis imposibles y cambiarlos en milagros si usamos la misma fe y perseverancia que uso Ana.
HAy una cancion muy antigua, que de de haberla conocida Ana (la mujer de la Biblia) estoy segura que habria sido su himno favorito! Aca va la letra y en el siguiente post subire el video.
EL TE PUEDE CARGAR
NO HAY PROBLEMA QUE DIOS NO PUEDA RESOLVER
NO HAY MONTANA QUE EL NO PUEDA MOVER
NO EXISTE OSCURIDAD QUE EL NO PUEDA ALUMBRAR
NO HAY HERIDA QUE EL NO PUEDA SANAR
SI EL PECADO DEL MUNDO LLEVO
SOBRE SUS HOMBROS
YO SE MI HERMANO QUE EL TE PUEDE CARGAR
SI EL PECADO DEL MUNDO LLEVO
SOBRE SUS HOMBROS
YO MI HERMANA QUE EL TE PUEDE CARGAR
EL DIJO ''NGAN A MI TODOS LOS CANSADOS
QUE EN MI DESCANSARAIS''
SI EL PECADO DEL MUNDO LLEVO....

jueves, 3 de junio de 2010

ATRIBUTOS DE DIOS EN NUESTROS HIJOS

La Iglesia SU Presencia (http://supresencia.com) de Colombia, tiene una página web muy bonita. La conocí ayer por sugerencia de mi amiga Ligia, directora de la Editorial Dinámica en Colombia. Allí encontré una perla, en la sección de niños: nos invita a los lectores a dejarnos ministrar por nuestros hijos de esta manera:

''Mira a Dios a través de: Los niños, las risas, la creación: Allí está Él. Esta semana, cada día, vas a descubrir a Jesús en la vida de tu hijo. Haz una lista diaria y escribe las cosas que puedes ver de Jesús en tus hijos. Deja que Jesús use a tu hijo para ministrarte a ti''.

Y yo escribí mi lista:


  • Vi a Dios esta mañana cuando miré la profundidad en la mirada de mis hijos. Para lograrlo tuve que sacarme el reloj, olvidarme de las responsabilidades, de los horarios. También tuve que agacharme para estar a ''la altura de las circunstancias'' y ponerme a ''su nivel''. Cuando lo hice ví TANTO que me reproché no hacer esto más seguido. Esa mirada dulce, divina (divina de Dios) me habló de cuán inmersa estoy en mis actividades y qué poco miro a los ojos al Señor. Hay tanto en su mirada para mí. No me lo quiero perder!

  • También ví a Dios cuando ellos me reclamaron un beso y un abrazo más anoche. Ví deseos sinceros de estar conmigo tal cuál ÉL lo desea. La Biblia dice que Dios está buscando adoradores que lo hagan en Espíritu y en verdad. Es decir, está buscando una persona que hoy le adore. Que hoy le diga TE AMO, que hoy le cante, que hoy le diga: me gusta estar contigo. Te disfruto. Me deleito en tí.

  • También entiendo el amor de Dios a la inversa. En mi relación materna con mis hijos. En TODA circunstancia. Cuando les va bien, y cuando les va mal. Mi corazón palpita con sus éxitos y se constriñe, se arruga, con sus fracasos. Pero estoy SIEMPRE. Jamás dejo de ser mamá, en ninguna circunstancia. De la misma manera Dios está conmigo y ''siente'' conmigo. Él es EMANUEL, que significa ''Dios con nosotros''. Me gusta orar al DIOS EMANUEL, y recordarme cuán cerca está Dios en este momento de mí.

La lista puede seguir.

Me gustó esta idea de tratar de ver a Dios en nuestros hijos.

Te desafío a que hagas lo mismo en este día!


miércoles, 2 de junio de 2010

Cuando fué la última vez que oraste por tus hijos?

Si no puedes responder a esta pregunta algo extraño debe estar aconteciendo en sus vidas. Quizás no te hayas percatado pero es así.
Nuestra responsabilidad espiritual como padres es Alta, Profunda, Personal, y Eterna. (APPE)
ES PERSONAL porque no podemos delegarla. Dios te eligió a tí para educar a ese hijo que puso en tus brazos el día que nació. Que tú seas su padre o madre no es un accidente, ni cuestión del azar. Dios detalladamente se fijó en tu personalidad, tu historia, en tu ser y ''eligió'' tu persona para el cuidado de tu hijo. Tú tienes la autoridad de orar por él como nadie más en el mundo la tiene, tu tienes la autoridad de aconsejarle como nadie más podría, sos su MADRE/PADRE y si tú no ocupas este rol, si tú no tomas esta autoridad que Dios te dió, otro lo hará por tí: la TV, un amigo, un mal consejero, la comida, un vicio)
Es ALTA porque nos fué delegada por Dios. Viene de arriba directamente. El pueblo de Israel tenía esto muy claro, pués lo había escuchado de la boca del mismo Dios:"Oye Israel: Jehová nuestro Dios UNO es, y lo amarás con todo tu corazón, con toda tu alma y con todas tus fuerzas. Y estas palabras que te mando hoy, estarán sobre tu corazón, y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. Y las atarás como una señal en tu mano, y estarán como frontales entre tus ojos, y las escribirás en los postres de tu casa"(Deuteronomio 6:4-10)
Es PROFUNDA, porque es pesada. No es algo ''light'' como lo son tantas cosas en nuestras vidas. "El hombre light" es un libro que estuvo muy en boga porque su autor logró resumir la cultura del hombre posmoderno, un hombre permisivo, sin valores, donde sus pensamientos son relativos, que no se juega por nada, que solo ama su bienestar, etc, etc. Orar y velar por nuestros hijos no es una misión light. Es un mandato profundo, pesado, agotador muchas veces.
Es ETERNA porque es permanente: no hay vacaciones parentales. Asique como nadie se toma vacaciones de papá y mamá, de la misma manera no nos deslindamos jamás de nuestra responsabilidad de orar por ellos. ESe es uno de nuestros mandatos y debe ser siempre. Aúnque cansados, aunque enojados, aunque bajo presión, épocas de escases, de abundancia, de tristeza, de alegría. Porque eso estamos transmitiendo: una fe a pesar de cualquier circunstancia externa.
Me arrepiento con lágrimas (literalmente) por las veces que mis hijos me pidieron hacer el devocional y yo rechacé la idea por mi cansancio. Lo lamento TANTO! Esas noches que dije que no porque estaba molesta con ellos, ese día que les dije que no porque me dolia la cabeza, o porque ya se había hecho tarde. La lección de la CONSTANCIA empieza desde chicos y con nosotros, con nuestro ejemplo: el de sus padres.

HAZ UN ALTO AHORA MISMO Y ORA POR ELLOS. PROVOCA ALGO EN EL MUNDO ESPIRITUAL CON TU ORACIÓN. NO TE DETENGAS NI TE DEJES DISTRAER. HAZLO.