jueves, 17 de noviembre de 2011

El corazón de mi hijo late!

A eso me refiero cuando pienso en que el libro dejó el STUDIO BHG donde fué armado y ensamblado (los dibus, los devos, títulos, fuentes, tamaños, espacios, etc!) y entró en la imprenta! (Ghione Impresores) donde se estarán imprimiendo en estos momentos las tapas, las hojas del interior y ya  le van dando la forma final de libro. Cómo me gustaría ser mosquito para ir a mirar el trato que le dan! JA!
Ahora estoy pensando en hacer un anuncio interesante desde aquí y desde el Blog de 10 MINUTOS CON DIOS con algunas sorpresas para aquellos que vienen siguiendo este embarazo junto a mí! :)
Proceso. Eso me enseño el Señor en estos años. El valor del comienzo de una idea, el sabor a veces amargo, a veces aburrido de la espera, y la adrenalina del "alumbramiento" de algo que estuvo guardado en su corazón y en el mío por tanto tiempo. Ya late!
Para aquellos que no se quieran perder este anuncio, les pido que se agreguen en este blog o en el de 10 MINUTOS CON DIOS como seguidores!
Seguimos en la dulce espera!
Naty

martes, 15 de noviembre de 2011

¿Qué ambiente reina en Tu casa?


¿Qué ambiente reina en su casa? (haz click en el título)

Esta es una reflexión muy motivadora del pastor Marcos Witt. La escuché y me llenó el corazón. Me hizo pensar cuántas cosas estamos haciendo bien en casa con Ale, y cuántas aún tenemos por mejorar.
Me gustó mucho el paralelismo entre el PATERNAJE DE DIOS con nosotros y el nuestro con nuestros hijos.
Algunos puntos muy interesantes:
En la casa de Dios hay PROTECCIÓN (Salmo 91) Habitar es estar, pero morar es dormir, descansar, tener la seguridad de que hay protección, porque Él se encarga del resto. De la misma manera deberían sentir nuestros hijos con sus padres. Deberían sentir el cuidado, el abrazo, la protección. Que nuestras casas teniendo el ES morando en ellas, nuestros hijos sientan su presencia al entrar y se sientan protegidos!
En la casa de Dios hay BENDICIÓN del Señor. (Parábola del hijo Pródigo) Cuando regresa a la casa encuentra un papá que en vez de juzgarlo, lo esperó con sus abrazos abiertos, lo besa , lo viste con ropas nuevas, le pone un anillo, etc. Esta es la clase de padre que debemos ser. Nuestros hijos necesitan saber que aún en su imperfección tienen padres que los reciben con los brazos abiertos para bendecirlos. Necesitamos papás que besen a sus hijos a pesar de sus errores!
En la casa de Dios hay CONSUELO: Ustedes serán muy caballeros, fornidos y fuertes pero en tiempos de necesidad necesitamos el consuelo dulce del ES. Nuestros hijos necesitan encontrar en nuestros brazos el consuelo. Que en nuestras cosas no imporat la edad de nuestros hijos, puedan venir a nuestros brazos, después de alguna caída a buscar consuelo. Así hace Dios con nosotros cuando nos caemos, equivocamos o frustamos! Que ellos sepan que nuestros hijos sepan que siempre encontrarán nuestros brazos abiertos para recibir consuelo.
En la casa de Dios siempre hay PROVISIÓN: (Filip 4:19) Papá va a suplir no todos sus caprichos, pero sí todas sus necesidades! Como Dios con nosotros. Todas las necesidades!
En la casa de Dios hay DESCANSO

Consejos para los padres
1) Busca estas características de Dios y preguntate cuáles te hacen falta poner en práctica.
2) Decida empezar a vivir a la manera de Dios (ore, lea libros, etc)
3) Si cometió un error, acéptelo y pida perdón. No evada los errores. Sea humilde
4) Reconozca que usted como papá es el responsable del ambiente del hogar.

Consejo para las mamás solteras:
1) Pídale a Dios sabiduría para compensar la falta de papá en su casa.
2) Búsquense a algún hombre (tío, abuelo, sobrino, líder, etc) que pueda ser de influencia en la vida de sus hijos, que sea un referente para ellos.

Marcos termina con una canción que cuenta que quién la escribió (Jesús Adrián Romero) un día entró a su casa y al pasar la puerta "olió el aire de su casa" . Con ese olor se inspiró para componer la siguiente canción:
EL AIRE DE TU CASA


lunes, 14 de noviembre de 2011

Alex con "X" de Xtreme!


Fue hace 2 sábados, alguien los filmó y los subió a YOUTUBE. Fué una grata sorpresa para nosotros!
Ale es nuestro "couch" los fines de semana para despegarnos del sedentarismo!





viernes, 28 de octubre de 2011

CÓMO NACE UN LIBRO?

La seño Kary, de los "Super Amigos" me invitó hoy a la sala. Parece que los chicos ya han leído algunas historias de SABIO EN LA ESCUELA y querían conocer a la autora...(..ejem!)
Luego de una literal IMPROVISACIÓN a cargo de Kari, me presenté asombrada de que los chicos conocieran el nombre de quien escribió el libro, aún sin conocerme!
 Kary es una gran actriz, además de ser una excelente maestra (de esas que dejan huellas...) y su calidez y simpatía hizo que me aflojara un poco pues estaba muy nerviosa...también con semejante belleza de público, no era para menos!
Mostré y repartí variedad de libros infantiles para hablar un poco de sus diferencias en cuanto al formato y contenido (tapa blanda, dura, con solapas, espiral, de fantasía, de información, etc)

Y se largó la primera pregunta...
CÓMO NACE UN LIBRO? Entonces les repartí hojitas escritas en cursiva, desprolijas, con distintos colores para demostrarles que a penas tenía una idea la escribía en donde fuere con tal de que no se me borre...
Luego saqué mi "CARTUCHERA MÁGICA" (mi notebook) y les mostré que pasaba esos escritos desprolijos a uno más organizado.
El siguiente paso es mostrárselo al CORRECTOR que se pone sus anteojos para que no se le escape ningún error y revisa muy bien el manuscrito.
Y luego, les enseñé que quien dibuja las historias de un libro se llama DIBUJANTE O ILUSTRADOR.
Les llevé los borradores que me iba pasando Diego, el dibujante de SABIO EN LA ESCUELA. esto les llamó mucho la atención, pues eran dibujos hechos a mano alzada, incompletos y sin pintar. Miraban con mucha curiosidad!


También les llevé uno de esos dibujos ya coloreado, el de la INTEGRIDAD, donde aparece la imágen de un abuelo hablando con su nieto. Les hice buscar la diferencia, entre ese dibujo y la imágen final que está en el libro de SABIO EN LA ESCUELA. (En el dibujo original al niño le falta el chocolate en la mano) Lo descubrieron enseguida, son re inteligentes los Supers!




Luego lo llevamos a la IMPRENTA donde unen el manuscrito con los dibujos y arman el libro. Hacen muuuuchas copias y lo llevan a las librerías desde donde podemos adquirirlos.

Y por último les narré una de las historias. Elegí una de SABIO EN CASA, porque me pareció que el otro libro lo tenían todo leído!
Conté la del "amor entre hermanos" y llevé el skate que produjo la caída del protagonista!


Creo que estaban cautivados con la historia, al menos no se oía ni un murmullo. Hasta la directora SUSI parecía dentro de la escena de la plaza!



Observen la cara de la seño Kary...parecía una superamiga más! Le encanta que le cuenten cuentos!!!

La visita a los SUPER AMIGOS terminó con una foto final y muchos besos y abrazos, como no podía ser de otra manera cuando se trata de niños!
Gracias Super! Qué lindo la pasé junto a ustedes hoy!
Los bendigo en el Nombre de Jesús y a seguir construyendo lazos fuertes entre hermanos!
Naty

QUIERO ACLARAR QUE DECIDÍ HACER MUY SENCILLO EL PROCESO DE REALIZACIÓN DE UN LIBRO PARA QUE LOS NIÑOS LO COMPRENDAN. TODOS SABEMOS QUE HAY MAS INSTANCIAS EN EL PROCESO!

sábado, 8 de octubre de 2011

SABIO EN CASA Y SABIO EN LA ESCUELA

Me complace en anunciar que ya han salido publicados los libros que he escrito gracias a la oportunidad que me ha dado la editorial SAGEPÉ.
Se trata de una colección de historias para niños, bellamente ilustradas con énfasis en valores. Uno de los títulos es SABIO EN CASA, donde los protagonistas atraviezan pequeñas circunstancias que les enseñan grandes lecciones, y el otro es SABIO EN LA ESCUELA con situaciones dadas dentro una escuela, pero con aprendizajes que atraviezan sus puertas y llegan hasta el corazón de todos los que las lean!
Dios ha sido y es muy bueno conmigo!
Quienes deseen adquirir estos libros podrán hacerlo directamente en Tesoros Escondidos, o bien solicitarlo por mail a: diezminutoscondios@hotmail.com (en el asunto escribir: SOLICITUD DE LIBROS)

miércoles, 5 de octubre de 2011

BULLYING


Me han llegado algunos mails de madres que están muy preocupados porque sus hijos son víctimas de acoso escolar en la escuela. Actualmente, a este tipo de circunstancias se la llama “bullying” . Me toca de cerca porque he sido víctima de esto en mis años de adolescente y me dejó algunas enseñanzas por no llamarlas “secuelas”.


Qué es el bullying?

“El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar” (UNIVERSIA)

Lo llamativo de este tipo de comportamiento es que es silencioso a los ojos del docente en la mayoría de los casos. Se da cuando la autoridad no está presente. Es lo que comúnmente solemos llamar “tierra de nadie”. Ejemplos de estas tierras son: el recreo, la puerta de la escuela, una hora libre, los baños, el vestuario del club, etc.

Ejemplos típicos:

“los niños se burlan le pegan cobardemente y hasta ha tenido que enfrentarse a cosas obsenas que le han chocado mucho .no sotros somos cristianos bautistas

y aunque he tratado de dejarle esta situacion a dios, no puedo evitar sentir angustia y tristeza de saber que mi hijo tiene que ir todos los dias a la escuela” (extracto de una carta que recibí hace unos meses de parte de una mamá de un niño de 10 años)

“A mi hijo le dicen “maricón” porque nunca le pegó a nadie, ni para defenderse. Además cuando levanta la mano para preguntar a sus profesores, ellos le dicen cosas por debajo como : “Burro” “Tonto”, etc. El ya no quiere hablar mas en público y me pidió de abandonar la escuela” (una mamá de un niño de 6to grado)

“Recuerdo en mis días de adolescencia que mis compañeros solían amenazarnos con no abrir la boca en clase, o nos mostraban partes íntimas a modo de castigo si no hacíamos lo que nos pedían” (recuerda una mujer de 37 años al conversar con ella sobre este tema)

"Tuve el caso de un alumno de 6° grado, a quien sus compañeros no querían. Decían que hacía cosas que a ellos les molestaban y lo dejaban solo. El chico, por su parte, se quejaba de dolor de panza y de cabeza, y llegaba tarde. Comenzamos a indagar, y descubrimos que le tenían celos por el gran bagaje de conocimientos. Al ser un grupo muy competitivo, les generó antipatía porque no podían alcanzarlo", contó Mariana Kelly, docente de un colegio privado bilingüe porteño (Diario La Nación, 207)

El 40% de las víctimas de Bullying no lo comunican

Lo que busca el agresor es una persona vulnerable. Busca una debilidad en el otro, puede tener carácter introvertido o porque el victimario reconoce que puede accionar sobre esa persona", explicó Alejandro Castro Santander, Coordinador internacional del Observatorio de la Convivencia Escolar y Asesor de Gabinete de la Dirección General de Escuelas (DGE). El profesional fue quien informó sobre los datos locales.

Castro Santander sostuvo, además, que "a veces la agresión hacia otro no tiene que ver necesariamente con las características físicas. Primero el agresor localiza al débil y busca cómo acosarlo. Las excusas más frecuentes son el sobrepeso, la timidez y la homofobia", señaló.

Cómo reconocer a la víctima y al victimario

Reconocer a un chico que está siendo agredido en el ámbito escolar resulta más sencillo que reconocer al agresor. La víctima "raramente avisa lo que está viviendo. Experimenta cambios de humor y depresión. También lo manifiesta a través de fobias y a veces inventa enfermedades para no ir al colegio o al regresar a casa le faltan útiles u otras pertenencias", comentó la licenciada Nancy Caballero, vicepresidenta de la Asociación Argentina de Salud Mental.

El agresor generalmente puede ser reconocido por profesores o preceptores escolares, es decir, personas que conviven más tiempo con los chicos. "No es fácil reconocer a un niño que agrede a otros. Sin embargo, muchas veces son jóvenes con déficit de atención. Estos suelen ser más impulsivos o reaccionan más rápidamente a los estímulos", explicó el licenciado Juan Carlos Labiano del Centro Neurocognitivo Infanto Juvenil. (Diario el Sol On Line)

Qué hacer cuando nos enfrentamos a un caso de BULLYING en nuestro entorno?

Eso viene en el próximo post. Estate atento! Sígueme para recibir en tu correo las actualizaciones!

Natalia









jueves, 29 de septiembre de 2011

Mas que palabras, maneras simples de demostrale a tus hijos cuánto los amas"

En mi lista de READERS de Google, sigo un blog en inglés cuyos artículos me interesan TODOS!  Asi que cuando tengo un tiempito de quietud, (que no son muchos) elijo a modo de recreo detenerme en este BLOG y leer algo. Este que voy a citar llamó mi atención particularmente. Se titula: "Mas que palabras, maneras simples de demostrale a tus hijos cuánto los amas"
Existen momentos en que siento que "me quedo corta" en expresarle a mis hijos el gran amor que siento por ellos. Se me va el día regañándolos, exigiendoles que cumplan con sus tareas, pidiéndoles que se bañen, que se vistan, que se apuren, que dejen de comer (jajjaja!!) y mas...
Cuando llega la hora de acostarlos, bajo mis revoluciones (y ellos también) y allí, en medio de preguntas, confesiones, oraciones, etc deseo decirles TODO lo que no les dije durante el día y no me alcanza!
Poreso encontré tan útil este artículo. Me ha brindado ideas súper interesantes para sorprenderlos diariamente en medio de la cotidianidad de la vida.
Transcribo con mis filtros y aportes, algunos conceptos:

TÓCALOS:los besos, abrazos cosquillas, son maravillosas maneras de demostrarles cuánto los amas, pero no son la única manera de tocarlos. También puedes peinarlos, hacerles un masajito en los hombros o espalda, lavarles la cara, vestirlo, alzarlo hasta la silla, etc. Son cosas que hacemos como en "piloto atomático" pero quizás podríamos desafiarnos a realizarlas de una manera distinta: a conciencia, como  si los estuviéramos "nutriendo" al hacerlo.
Y esto no se aplica solo a bebes y deambuladores! Los adolescentes y jóvenes también lo necesitan!
RECUERDALOS: Al igual que los adultos, a los chicos les encanta sentirse "recordados" por mamá y papá cuando están lejos uno del otro. No tienen que ser solo regalos, ni cosas costosas. Por ejemplo una nota pegada en la cartuchera, una foto divertida, un mail, un flor recién arrancada de la calle, "algo" que les haga sentir que mientras no estaban juntos, mamá pensó en ellos.
DEJA QUE TE AYUDEN: A Ana le encanta cocinar, y a Noé también! y me he encontrado cocinando medio a escondidas, sin que se dieran cuenta porque sinó piden ayudarme y hacen un lío tan grande y van con pasos mas lentos a los míos que termino agotada...pero qué importa? Por qué me irrita tanto dejarlos meter mano en la masa? Se ensucia? Tardamos mas de lo estipulado? Quedan las empanadas "desprolijas" ? Se compara eso a la "memoria" que les queda de un buen momento compartido en la cocina?
La autora propone incluír a los chicos en la preparación de las comidas, en barrer la casa, hacer las camas, tender la ropa, etc. Dice que esto les da la oportunidad de "crear recuerdos" que perdurarán para siempre. Ella cuenta que cada vez que cuelga la ropa mojada al sol en la soga con sus hijos, ella piensa en su madre. Qué lindo!
CRÉALES ALGO! Si te gusta tejer, pués avanti! O si haces alguna artesanía para vender, los sorprenderás si escoges algo para regalarles a ellos. Tampoco tiene que ser tan elaborado! Puedes:
hacerles un dibujo
escribirle un poema
contruír una torre de bloques e inventar un cuento con eso
prepararles su comida favorita
jugar con la comida: cortarle la manzana con su inicial, hacer un sanguchito en forma de corazón, etc
CÁNTALES: a los niños no les preocupa si eres afinada o no. Pueden ser canciones de chicos, o tu canción de la infancia preferida, una canción que te guste cantar, o una que sepan juntos y que le vayan cambiando la letra para que quede divertida, una alabanza (qué mejor?).
Por ejemplo a veces Teo me pide mientras está en la cama a punto de dormirse que cantemos juntos una canción. Le gusta mucho: "He decidido no salir de la roca". Noé se suma al canto y los tres cantamos auna sola voz, con la luz apagada, varias veces y cada vez mas bajito hasta que ya ni se escuche la canción.
Y por supuesto están las
PALABRAS para decirles cuánto los amamos, cuán importantes son para nosotros, qué felices estamos que Dios nos haya elegido para crecer juntos en la familia, y cosas de ese estilo.
Últimamente quiero demostrarle a Anita cuán importante y cuan valiosa es para nosotros, pues por ser la mas pequeña a veces queda en segundo plano. No porque no sea importante sino porque sus hermanos mas grandes requieren mucha atención por sus tareas escolares y temas propios de la edad.
Pero ella es una mujercita que debe crecer en un ámbito donde se sienta amada, respetada, y valorada...
hace unas semanas me di cuenta que estaba "medio sargentona" a la hora de despertarlos, entonces se me ocurrió llevarles el desayuno a la cama...fue un "simple detalle" que trajo "grandes cambios" a esa hora complicada de la mañana...
Y ustedes, de qué manera le demuestran a sus hijos cuánto los aman?